充实人生〓提高作文——读丁悦同学的作文
王飞
一篇好的作文应当有充实的材料，有流畅的文字表现，有一定的审美内涵。怎样才能写出一
篇比较满意的作文呢?我想这离不开充实的人生。只要我们在生活中多观察积累素材，多读
书开阔眼界，多学习汲取经验，多使笔加强实践，用自己的心灵去体会文学的美的特质，应
该说，经过一段时间的努力会有一定的效果。只是许多学生没有脚踏实地去做罢了。而丁悦
同学在学习写作方面是个认真生活的有心人。她以写点东西作为自己的业余爱好，用笔记
录下了自己的人生感受，长期以来，她已经小有收获，从这里展示的一部分作品中可以看的
到。
丁悦的文章主要是散文，语言优美生动，对材料能够把握适度，运用自如。尤其是文章中的
一些独特感受，充分说明她在生活中的认真和执著，当然，丁悦的文章也还有一些需要继续
提高的地方。
丁悦同学没有因为业余练笔而影响了自己的学习，这是值得提倡的。同时，我们希望有更多
的同学在学习之余把自己对生活、人生的真实感悟写下来，也期盼着有更多更好的文学作品
出现。
附：丁悦同学的几篇文章
等待
那片蓬蓬勃勃的小树林，爬满了我厚重的往事；悠悠飘洒的枯叶在我心中播撒下斑斑驳驳的
影子。
月光如水的夜晚，那片树林总是显得雾气弥漫，迷蒙得树叶深深地蕴含着萧瑟的秋意。我默
默地独坐在林中，慢慢地沐浴着凄凉和孤独，咀嚼着忧伤。好想再与你邂逅于此，凭心有灵
犀，我们再共奏一曲千古的高山流水，宛如远古的子期和伯牙。月儿微微游动，任情感也随
那月儿缓缓穿行。这时，便有一怀思念浓云般掠过，恍若隔世。
那思念已有那么深厚，究竟还要伴我多少时光，走多少路才是归宿，没有人能告诉我，只有
无语的月光洒落在林中，仿佛多少年以来，就一直安安静静地对着一轮皓月把思念编了又
编，然后去做一个属于自己的梦，也许没有人能了解我，没有人能体会我为何独独把这份牵
挂、这份思念留位，留给一个也许永不可能出现的结局，留给一个遥遥无期漫长的期待。
在我茫茫白雪的生命里，在我如火如荼的岁月里，有你一首歌，哪怕是最悲凉、最低沉的，
有你小小的一声祝愿，哪怕祝愿早日叶枯回归大地，我也会永存微笑，也会永驻希望于田野
上，哪怕有你星点色彩，我也不会因为这片空旷而寂寞，因为这片惨淡而有所牵挂。再回首
，你的信已翩然向我飞来。里面夹着一枚火红的枫叶，你在上面精心刻着：愿我们的友谊地
久天长。你在信中说不要忘了我们初次相识的地方，要常常到林中走走，并写几首小诗吟诵
。于是，那片小树林便成了你我永远的秘密，那枚枫叶便成了我心中的红帆船，时常扬波于
友情的海洋。
我一定会永远珍藏，并常忆起这个美丽的秘密，并常到林中走走。静静地立于树下，看树叶
厚厚地落了一地。那叶子飘落时，翩然离树，带着我的心一起向下沉，向下沉。树叶落地时
发出一声轻微的声响，很有诗意。你说过你一直都很钟情于秋，如此我便将所有的情感都染
上秋的色彩。你也喜欢黄叶飘落时的那份悠然，“秉天地之精气而生，顺节气这自然而落”
“伤感在深秋”这是惟一能让我心动的话。
我不知道我们能否再有一次那样邂逅相聚。在这情意绵绵的季节一颗悸动的心无法走出雨季
。然而，你送我的那枚火红的枫叶，在梦中依然那么清晰，那片树林，依然那么富有韵味!
听雨
听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的愉悦的、平和的、自然美的享受。
听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉；听雨的低语，听雨的轻诉，
听雨的呜咽，听雨的哭泣，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥”那是怎样 的一种雨啊!一种甘润如酥、“润物细无声”的初春细雨。
那又是怎样的一种雨声啊!一种无声似有声、有声更似无声在心中奏成一曲优美的歌的最具
春之魅力的温柔雨声!仿佛是听那遥远的星星甜柔的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情……
春雨是柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。
它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有了晴天小雨，于是又有
了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。这就是夏雨—
—一种淋漓尽致无所畏惧的雨!
听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!
秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀怨孤寂与挥之不
去抹之不尽的满笔愁绪。
“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯明灭，细雨缠绵，该是一分何等凄婉的哀
怨和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样一种无奈与哀愁啊!淅淅沥沥的秋雨声却
是一分深深的感伤!
秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一分秋雨声又是怎样呢?
“质本洁来还洁去，”伴雪而来，随风自去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雪么?
或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一束花低
语一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆
圣火，于是便看见春天向我走来。
哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原是在一种美的意境中，
寻求一分诗意。
听雨，是一种享受——享受自然与自我!
我对自己说
生活中有很多感觉，淡淡的，幽幽的，只在不经意时，给你暖暖的抚慰和滋润。
我，年纪轻轻，对茶却有着与生俱来的迷恋，但我知道，母亲不会理解的，我不可能拥有一
个漂亮的茶壶。于是，我常常对自己说：
“算了，算了……”
但是，有一天，母亲带回一把茶壶，这壶是我隐隐渴求了很久的。我纳闷：母亲是怎么感受
到这一渴求的呢?
壶，只是一把普通的壶。有趣的是它那形若小官帽的壶盖。
母亲还说，壶不必洗，积年累月长出茶垢的壶才是珍贵的壶，我不知道，一向不喜欢喝茶的
母亲怎么也懂茶道?
托着那圆嘟嘟的壶身，我忍不住轻拈起一小撮龙井，放入壶中，母亲赶忙冲入开水，为我斟
上第一壶茶。凝视壶中，绿精灵们霎时飞窜起来，打着转转，哼着欢快的歌，我不禁啜上一
口，当清醇，甘美荡漾在我的唇边时，我感觉自己幸福得即将融化。
于是，每回深夜苦读，灯影下，有我，也有那壶茶。茶，凉得快，功课做得投入了，便不自
觉地呷起凉茶来。有一次，让母亲看见了，她便再不能入睡，以后的每天晚上，母亲忙完家
务，便给我斟上一壶热茶。
现在，灯影下，有我，有茶壶，也有那壶中逸散着的丝丝热气，还有热气后面母亲满含企盼
与慈爱的双眼——我力量的源泉。
“一片冰心在玉壶”，如今，我常常对自己说：母亲永远是理解我的，关爱我的。
我的座右铭
不少人都有座右铭：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；李清照的“生当作
人杰，死亦为鬼雄”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首
甘为孺子牛”……我的座右铭是：“做真实的自己。”
天下之大，芸芸众生，每个人都扮演着自己在历史舞台上的角色，或是帝王将相，或是贩夫
走卒；或是彪炳千秋，或是湮没无闻……有人做的是真实的自己，那么他无论祸福贫富，还
是顺境逆境，也无论他是谦谦君子，还是市井小民，他都会活得无所累，无须造作，无须矫
情；有人却巴结迎合，溜须拍马，无所不用其极，却又在暗地里放冷箭。我不禁要问，这样
的人到底为谁而活?每天戴着面具累不累?就像菟丝儿攀附在橡树上，肢体扭曲，还要谄言媚
笑，是不是有点难受?
据报道，有一从内地转入香港的女中学生，因不堪同学冷潮热讽与白眼，以及“大陆妹”的
呼来呼去，最后跳楼自杀。我很不屑那些诽谤者，昧着良心虚抬自己，到底能得到什么?但
我更为这女中学生的早殒而惋惜，余秋雨曾说：“自尽的人终是把名誉看得至上。”其实，
正视自己的一切，就如我们无法选择自己的父母一样，我们同样无法选择自己的出生地、国
籍。既来之，则安之，我们就应该努力地做一个真实的自己。做真实的自己并非易事，社会
是一个大熔炉，里面什么都有，而只有做真实本分的自我，我们的血，我们的肉，我们的筋
骨都在沸腾时，即使凤凰涅般，也能重生自己!
是一株小草，就为大地点燃一片春色，
是一滴水珠，就为蓝天折射一缕阳光。
是一片落叶，就为白云映衬一幅背景。
是一颗星星，就为星夜点缀一幕苍穹。
洗尽铅华，做真实的自己。
我的老师
“嘘……嘘……”傍着一股浓浓的烟味，老师从我身边走过。
“又抽烟!”我轻声嘀咕，停下笔扫了一眼他夹着烟的手指，不知为什么，我对两个手指间
发黄的人总有些反感，而他……
每次下班辅导时，他总要给我们布置一两道习题，然后从上衣口袋里摸出一包烟，抽出一支
，点上。再眯着眼深深吸一口，而后缓缓地喷出来：“嘘……嘘……”
老师很瘦，尤其是胸和背，就像两块紧靠在一起的铁板。也许是因为经常有弯着背走路的习
惯，背部还微微有点驼。
上课的时候，他每为我们讲完一道例题，就从黑板这头曲着背走到那头，而后再掉头往回
去，敲着黑板上写着的例题。想来，他大约是想让我们有时间仔细体味其中的难点。但每当
他重复着这个动作时，我们都忍不住要笑。而且，他讲课时也总喜欢把右手插在口袋里，可
能这样子可以让自己的疲劳得到一点放松，但却把裤子弄得斑斑点点全是粉笔灰。
老师是很严厉的，有时还让感到有点不近人情。上他的课，注意力必须绝对百分之百，一个
不小心，警报便会响起：“哎哎，干什么你呀?在下面搞什么名堂也不知道……”因为想接
下去讲课，于是，他用粉笔头敲了敲黑板，又转过头：“真是糟糕……看想不起来了!真是
要命!”
上个星期三下午，因为第二天是过节，大家心里急着想快点放学。第三节要补上老师的课，
因而大家都有点心不在焉，气得他直叫“要命”。
到了第三节下课，没想老师的最后一句话却是：“这节课是补昨天的，接下这节课补上午的
。”“啊?”我们简直傻了眼。而他却仍然兴致勃勃地讲下去。我们觑着窗外别班同学正背
着书包回家的情景，真有点觉得自己是个可怜的囚徒。
开头，有的同学故意做着种种动作，以示轻微的抵制；可老师也不知是真不知道还是装作不
知道，就是不予理会，照样讲他自己的课，但“要命”却是没叫。再到后来，大家知道再没
有求情的可能，也就死了心。因为想快点回家，所以对老师的提问反应也特快，回答问题的
声音特响亮，惟恐老师听不清，耽搁时间。奇怪，今天的课堂气氛怎么特热烈?于是老师的
嘴角微微荡起一丝微笑来。终于，这堂“长久”的 我们的期盼中结束了。
上他的课笑声最多，虽然这笑声多少有些“不怀好意”，但正如他所说：“上课嘛，气氛活
跃最好。”
只有那“嘘……嘘……”声听起来仍然刺耳，要是能不听，或是少听些，该多好。个人简介——我
高一(1)班〓丁悦
我，丁悦，邳州二中高一(1)班学生，平平常常，喜欢留男孩头，头发短短的，觉得这样
干净利索。我性格外向，活泼好动，豁达大方、开朗。但有一点不好，而且很不好，那就是
心理素质太差，承受不住学习上的任何挫折，哪怕是一小点。至于优点呢，不多。曾在数学
竞赛中获过奖，硬笔字获得邳州市二等奖。我不喜欢读小说，但尤爱看名著，《挪威的森林
》、《简爱》、《平凡的世界》、《高老头》及我国四大名著等都看过。读的书多了，我偶
尔也练练笔，写几篇自己认为满意的文章。
“永远不要说放弃”是我最喜欢的一句名言。的确是这样，即使我失败了，我也永不认输，
永不低头，我的勇气还在!哪怕剩下最后的一点点力气，我也要爬起来继续努力!不为别的，
只为了我的目标，我的理想!个人简介——我
高一(1)班〓丁悦
我，丁悦，邳州二中高一(1)班学生，平平常常，喜欢留男孩头，头发短短的，觉得这样
干净利索。我性格外向，活泼好动，豁达大方、开朗。但有一点不好，而且很不好，那就是
心理素质太差，承受不住学习上的任何挫折，哪怕是一小点。至于优点呢，不多。曾在数学
竞赛中获过奖，硬笔字获得邳州市二等奖。我不喜欢读小说，但尤爱看名著，《挪威的森林
》、《简爱》、《平凡的世界》、《高老头》及我国四大名著等都看过。读的书多了，我偶
尔也练练笔，写几篇自己认为满意的文章。
“永远不要说放弃”是我最喜欢的一句名言。的确是这样，即使我失败了，我也永不认输，
永不低头，我的勇气还在!哪怕剩下最后的一点点力气，我也要爬起来继续努力!不为别的，
只为了我的目标，我的理想!
丁悦自传
我，丁悦，邳州二中高一(1)班学生，平平常常，喜欢留男孩头，头发短短的，觉得这样
干净利索。我性格外向，活泼好动，豁达大方、开朗。但有一点不好，而且很不好，那就是
心理素质太差，承受不住学习上的任何挫折，哪怕是一小点。至于优点呢，不多。曾在数学
竞赛中获过奖，硬笔字获得邳州市二等奖。我不喜欢读小说，但尤爱看名著，《挪威的森林
》、《简爱》、《平凡的世界》、《高老头》及我国四大名著等都看过。读的书多了，我偶
尔也练练笔，写几篇自己认为满意的文章。
“永远不要说放弃”是我最喜欢的一句名言。的确是这样，即使我失败了，我也永不认输，
永不低头，我的勇气还在!哪怕剩下最后的一点点力气，我也要爬起来继续努力!不为别的，
只为了我的目标，我的理想!
{ |
最新热点