经过半年的时间，我们的友谊日渐升温了，我们的学习也都进步了。在老师被表演的名单上有了我的名字，我家的墙壁上也有了我的奖状。我知道这一切不只是我一个人的努力还存在着另一颗真诚心的付出。是伦让我得到了这一切，并且还在继续地为我付出。
 因为她让我懂得了被爱的幸福，也是她让我全心全意地读书，在她们领导下我像个小孩子一样的成长，也天天向上。课堂上从此有了我们举手发言，特别是英语课，只要我们看到有英语对话，我们就会把两只小手举得高高的，两双明亮的眼睛疑视着老师。那种目光是我们共同的心愿，更多的是一种心灵的相印，当我们顺利地完成后，班上响起了同学们的掌声，我们会心一笑地牵着手坐下。
 课间上，我们喜欢牵手到学校后山的草坪下聊天，我们谈到未来她说“我的理想是考上一所著名的大学，走出山村”她望着那片蔚蓝的天空又说“等我有钱了，我带你飞上天去看看那上面到底是什么”？我笑啦，我觉得好真善变，她问我有什么理想。“和你的一样啦”我望着那一片绿的小草，希望自己也可以像它们一样的坚强活下去。
 突然我问“牵手意味着什么？”“牵手就是我们可以一同走到岁月的尽头。”“那我要好好地牵着你的手，不放开你让你永远留在我的身边，陪着我”。我学她一样的顽皮说着，呵呵，我们话题又给彼此带来了一份欢笑。我们的聊天总会让友谊升华，欢乐加倍。

初二要分班了，我们对此并没有任何反应，因为我们知道重点班的大门一定为我们敞开着。每每此时我们都会感到很欣慰。初二是我们三个人一桌分同桌的，但我们还是喜欢那个角落，不同的是这里多了一个叫“玲”的女孩。她的出现也给我们带来了很多的快乐，她的记忆里很好，三个人同读一篇课文，她读几遍就可以背下来了，而我和伦却背不了，但是她并不理解课文的内容，玲是个很单纯的女孩，对什么事情都只是简简单单地想一下便不管了。
她家就住在学校附近，她家有什么好吃的总是请我们去她家吃，天冷的时候她总是喜欢叫我们去她家烤火。去她家的时候她妈妈老是催促她要好好学习，她却说“看，我有这两个优秀的朋友，还怕我学习不好吗”？从她身上我们知道了她很羡慕我们，她说她羡慕我们有这么好的成绩更羡慕我们这份浓厚的友情。于是两个人世界变成了三个女孩的故事。
没有我们陪玲回家，她总是不愿意回去，她说她害怕回到那个“冷冷”的家，别人都说家是避风巷，家是温暖的，可在她的生活里她最怕提到“家”这个字。
 
 原来我们多次去玲家都没有见到她的爸爸，是因为她爸爸嫌她妈妈没给她生下个儿子，于是对她妈妈一直不好，经常在外面，就连她姐妹两的学费和生活费都不管。我们听了特别气愤，恨世界既然还有如此坏的父亲。但为了顾及玲的感受我们也只能安慰着她，这时伦说起了她家的事：
 我家很穷，穷的连学费都是爸妈四处奔波借来的，但是我的家委温馨，爸妈都很疼我，也很支持我上学，从来都不给我带来自卑感。他们爱我爱的小心翼翼，好像我是个泥娃娃一碰就会碎。但是我心里明白他们的苦，所以我总是把快乐带给他们，也很努力地读书让他们得到欣慰……伦说着说着眼泪都流出来了。那眼泪和玲的完全不一样，她的是温暖、更多的是一种感激，而玲的却是苦涩、痛苦，甚至更多的是仇恨。
 世界似乎在那一刻是最无情的，听着她们讲着，我既然说不出一句安慰的话，而是想起了自己的那个“家”。
 别人都认为相爱的人在错的时间遇上对的人，在对的时间遇上错的人是爱情最可悲的情节。那么在完全不属于自己选择 的情况下出现了一个我，并受着一种难以相象的生活是什么呢？我不是爸妈想要的结果，但现实总是那样的事与愿违，我偏偏却成为了他们家中的一员。为了让他们喜欢我这个女儿，我付出了许多，从小我就很勤快，帮他们做家务也听蛮听他们的话。读书也是全村最强的一个，每当我捧着那红红的奖状回来了时候我多希望他们能为我笑了一笑，那怕是一句虚伪的表扬我也会心满意足，可他们连我 这样小小的心愿都不满足。对我像是一个陌生人一样……
 我想着那一切心里酸酸的，我疑视着那蓝蓝的天空，希望我们三个人的痛苦都可以随风飘走，让那些痛苦九霄云外。此刻，沉默是我们愈伤的解药。
我们都在彼此的故事里看到了不幸，也因为这种不幸让三颗脆弱的心紧紧地连接在一起。于是，我们告诉对方“要努力奋斗，让明天更好”。
 朋友是两颗真诚的心走到一起的，它是风雨过后的彩虹，是精神上的寄托，是生活中不可缺少的部分。如果没有这份友情的相伴我们都不能走出生活的苦境。