上网的孩子不一定个个都会沉迷在里面，要看你怎样认识对待他。两年前我在网上曾经遇到过一个孩子，是他让我重新认识了孩子的网络世界。

那是前年暑假的一个周末的下午，我正在网上和几个朋友玩牌，这时，网上的一个朋友告诉我们，他碰见了一个孩子，那孩子一定要找个结了婚的人聊天……蒙大家之信任，我和那孩子聊了起来。      

孩子告诉我，他叫浩天，12周岁，是四川省一所城市的一所中学的初二年级重点班的学生。放假后他就没有闲过，除了参加“兴趣“补习以外，爸爸还给他布置了多的不得了的课外作业，从早到晚做都做不完，可爸爸还有规定，完不成就用皮带打他，一边打还一边说：“我这都是为你好，你长大了就知道我为什么这么严格要求你了……”孩子很困惑，难道一定要天天在书本里打滚？沉重的学业压的他实在喘不过气，每天接近爸爸妈妈下班的时间他就特别的恐惧，他实在怕了爸爸的皮带，打在身上可真的好痛啊！他最开心的时候就是有时候舅舅把他接回去玩个半天，而且舅舅允许他每次上网半小时。他特别羡慕比他还小点的表弟，不但没有那么多的作业，而且舅妈还常常带他出去玩，更让浩天羡慕的是，表弟居然可以到网上玩游戏……小浩天多想在舅舅家多住些日子，可爸爸不让，能到舅舅家简直就成了一种奢侈的向往，因为在那里，和表弟一家在一起甚至连吃饭都是感到幸福的。对浩天来说，家是制造恐惧的地方，爸爸妈妈仿佛是严厉的判官，他不想走进家门，不想看见爸爸妈妈。每一次看见舅舅一家快快乐乐地生活他就产生了很大的自卑感；为什么表弟有这样快乐、轻松的环境而我却没有？为什么我的成绩比表弟好却还没有他那样活的潇洒……浩天想不通，他常常做作业就想到了这些，想着想着就哭了，他想不通啊！他感到生活太不公平，活着太累，他想到了象他这样累累的活着还不如死了的好，死了重新投胎到个不累的象舅舅这样的人家去，甚至，他想到了怎么样去死才不疼……浩天心里太压抑了，心里的话不知道对谁可以说，于是，想到了网上，找一个结了婚的人，看看别的大人是怎么想的，是否和他父母的想法一样……

我震惊了，这可是一个12岁的孩子说的话，可惜时间太短我和浩天不能交流的太多，（舅舅只给了他半小时）于是，我要了他家的电话号码，答应从电话里和他继续聊。度过了一个不眠之夜，我拨通了他家的电话号码，我听见了电话那一头那个带着雏稚的声音。孩子声泪并下讲述了他的一切，他说他心里的话不知道对谁去说，有时候憋不住了就写在纸上然后撕毁。每天清晨朝着一大堆作业就恐惧万分。听着楼下别的小孩讥讥喳喳的声音他就羡慕的不得了，家对他来说仿佛就是一个牢笼。浩天问我：“真的有天堂吗？……”电话的这一头我的泪也情不自禁地流了下来，我问孩子：“你为什么信任我，会和我说这些不愿意和爸妈说的心里话？”孩子说：“这是网络，大家不认识，我想说什么就说什么，说错了你也打不着我。”可怜的孩子呀，相信网络可以毫无忌袒地、畅所欲言后没有人可以“管教”他，这就是一部分孩子对网络的认识，其实，我们大人何尝不也是这样认识的呢？我们有了烦恼的时候也可以到网络上找个地方痛快淋漓的发泄一通，然后一走了之。我们常常认为学生上网无非就是沉迷于网络游戏之中，其实，我们带有很浓的偏向心理，认为孩子上网就是不可以的，是个学坏地方，仿佛网络对学生就是一个黑色的陷阱。

后来，我和浩天的爸爸妈妈通了电话，他们对自己的儿子有这样厌世的想法深感震惊。认为自己让他吃好穿好还有什么不好？要孩子多做点作业也是为了将来能够进入重点高中、重点大学，如果考不上大学工作都没有……我对他们说：“你要种瓜，不仅仅是给秧苗生存的泥土；如果你要瓜大而甜，天天施肥是会烧死它的。一棵健壮的秧苗需要水分、需要阳光、需要各种管理，拔苗助长只会起相反的作用……”我和浩天的父母谈了很久。过了几天，他们回电话给我，告诉我已经和浩天进行了真情的长谈，不再用名目繁多的课外练习来约束孩子，更不再用暴力来对待孩子，我和浩天在电话里也说了话，孩子说话的时候笑了，看样子心情很不错。 去年，浩天考取了当地的一所重点高中。

这就是我的网络的一个奇遇，我不能说每个孩子都和浩天上网的想法一样，但至少让我知道，网络上寻找倾诉的并不仅仅局限于大人，这里也有孩子向往的世界。上网的孩子不一定都是坏孩子，国外的孩子不就是从小就接触网络么？主要是要看大人怎么去引导，相信在大人的正确引导下，孩子才会有一个建康、灿烂的网络空间。