一、
　　给高师函授学员上课，讲到兴高采烈处，拿起黑板擦用力敲讲台，若惊堂木，惊得学员莫名其妙警觉，极提神。

二、
　　给电大中文班讲课，课间有学生知我是副刊编辑，交习作让我发表。上课时，拿起作文，说习作者大都有前三段说废话的毛病，比如这一篇，我可以把第一页撕掉而不影响全文。说着，撕下第一页，并夸张的揉成一团，扔在地上，然后将习作交于那女生，让女生看。女生和她同位同学一起看，看后都笑，说第二页才是真正的文章开头呢！不久那文见报。后在报社遇登门投稿者，也复如此表演，看得同事先大呆后大笑，而作者则心悦诚服，以为我是严师高手且不见外。

三、
　　做副刊编辑，因是地方小报，登门投稿者多，而且凡登门投稿者，大多是初习作者，虽然作品大都不堪用，发表的欲望却特强烈，手捧着稿子像捧着九世转胎的婴儿，并且总会问个没完没了。诸如：你看我写得怎么样？你看能发表吗？你看什么时候能发表？我不是为发表，主要想亲耳听听你的意见！……诸如此类的问题，都是一环套着一环，回答一个会引出另一个。如我说他的文不能发表，他一定要问为什么不能发表。如我为搪塞他说能发表，他又会问什么时候发表，发表了他要来拿样报。我百事缠身，哪儿有时间一一作答，而且有时又真是越说越说不清。后来有了应对之策，凡登门投稿者，一律粗翻一遍，然后说声“好”，然后便放进了成堆的稿件中，然后是作者下次来找时，已不知那稿子之所踪。看我对投稿者如此有情更无情，看投稿者一脸的满足离去，同事总是莫名其妙大笑。